内容提要
　　本书在编写体例上采取先分类在按时代顺序叙述的方法，使用颇为方便，编排力求紧凑醒目，文字表达力求深入浅出。作者以数十年陶瓷工作经验，在数百件陶瓷款识的资料中精挑细选298幅，为读者提供了陶瓷学习中识文断代的方式与路径。

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