内容提要
《儿童美术资料大全》既叫了“大全”，首先希望的就是让它全，以至于概括儿童教育活动中大部分常用的内容，成为一个形象库。其次，想让它实用，好用。常用的多画，不常用的少画，一般不用的不画。形象尽量让多数人喜欢，而且画起来不致太难，为此，在选编过程中不少极富艺术性却不甚通俗的精品被割爱，当为憾事。再次，想让它用起来方便。内容按目收编、归类，次序及提法没有顾及更多的科学家，只按儿童教育活动中的一般习惯，用时按目查找即可。最后，想让它尽可能地美、好看，大人、孩子随手翻翻，也能赏心悦目，兴味怡然。当然这些只是时时想着，做得如何，就只有敬请读者品评了。
孩子们是天生喜欢图画的。视觉形象之于儿童，实在是一种教育，而所谓“陶冶”、“潜移默化”，正是这种教育的特殊之处。让我们大家都像讲究独生子女们食物营养学一样，再尽可能多地讲究一点孩子们的“精神营养学”罢。
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