内容提要
《体验设计·素描》就设计素描教学的阶段性(线性描绘、空间建构、空间悬体、从具象到抽象)和教学目的、教学方法进行了论述。本书最大的特点是结合作者多年的教学经验和具体的学生作品，对设计基础--素描教学进行了详尽鲜明的展示。本书的作者系中国美术学院设计基础部主任、硕士导师。
设计素描，是以设计概念为先导的素描造型形式，是以艺术设计为教学目的而进行的各种素描写生和素描创作的实践活动。
过去很长一个时期内，设计学科的素描教学沿用了造型学科的素描教学内容与教学方法。在教学中我们深切地感到以具象绘画能力的培养为目的的素描教学与以抽象形态和造物构想训练为目的的素描教学之间在观念、目的和方法上的不断裂与矛盾所在。
如何使素描成为设计造物本质的训练，而非仅是人为绘画性的艺术表现训练，就成为设计造型教学与研究必须加以思考和解决的重要问题。近十多年来设计基础教育研究者与实践者们从设计实践的终端、设计教育的初端，以及在设计思考与创作中所遭遇的诸多问题中，积极探寻作为设计造型基础教育的素描训练的理念、目的、方法与意义。
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