内容提要
　　本书鉴于中国目前设计艺术教育的现状，以艺术为主，同时涵盖其他相关学科的知识内容，这也是为了便于明确培养目标和学生将来能从事的工作任务而言的。尤其是像工业产品设计、环境艺术设计这类功能性强的交叉学科专业，设计艺术所要研究和解决的问题，在本书中做了更多的概述。
这里以期构筑出设计艺术学科理论的基本框架，主要参照了艺术学科的分类方法，即按史、论、评三大块来的构成学科的基本内容。当然，艺术学作为人文科学的重要内容之一，并非指艺术实践和具体活动，而是艺术科学，也就是原理性的理论。不同点在于，设计艺术是与产业联系紧密的一门实践性、综合性很强的应用性学科，需要随着科学技术、社会与经济的发展而不断地进行知识更新和理论创新。为此，书中对设计思维和设计方法论等应用理论也作为重点加以概述。总之，编写的过程也是对这一学科进行梳理和学习的过程。随着设计艺术的实践和理论认识的不断深化，想念这方面的工作会做得更有成效。

目录
第一章　设计艺术学导论
第一节　作为一门学科的设计艺术学
一、设计艺术学科概念的确立和意义
二、设计艺术学的研究对象与范围
第二节　设计艺术学研究的现状及方法
一、从工艺美术到设计艺术
二、设计艺术学的研究现状
三、设计艺术学的研究方法
第二章　设计艺术的历史及发展
第一节　设计艺术史的研究方法
第二节　中国设计艺术观念的历史发展
一、手工艺时期的设计
二、中国工艺设计思想
第三节　西方设计艺术观念的历史发展
一、西方手工艺时期的设计
二、工业革命后的设计思想
三、西方现代设计思潮概要
第三章　设计艺术的基本理论
第一节　设计艺术的含义
第二节　设计艺术的形态范畴
一、工业产品设计
二、视觉传达设计
三、环境艺术设计
四、纺织品、服装设计
五、综合设计
第三节　设计艺术的基本特征
一、设计的文化特征
二、设计的社会性特征
三、设计的艺术特征
四、设计的科技特征
五、设计的经济特征
六、设计的创造性特征
第四节　设计艺术的造型语言与符号传播
一、设计形态与形态学
二、产品语义学与符号传播
第四章　设计艺术的应用理论
第一节　设计方法学
一、设计方法概论
二、现代设计方法及方法论研究
三、具有普遍意义的设计艺术方法理论
第二节　设计程序
一、产品设计程序
二、概念产品设计程序
第三节　设计与策划
第四节　设计与管理
第五节　设计与市场营销
第五章　设计的哲学
第一节　概论
一、人的需要与造物行为
二、人的需要的多层次性
三、产品功能划分与市场需要
四、现代设计的基本原则和要求
第二节　为人设计
一、设计尺度与人体工程学
二、人文尺度
第三节　设计美学
一、功能之美
二、材料之美
三、技术之美
四、科学之美
五、装饰之美
第六章　现代设计教育与设计师
第一节　现代设计艺术教育的产生和发展
一、“学院”与“学院派”的设计教育
二、西方现代设计教育的产生和发展
三、中西方设计教育发展历史比较
四、中国设计艺术教育的现状
第二节　设计师的知识技能与社会职责
第三节　面向未来的设计艺术教育
一、对知识的探索
二、创造能力的培养
三、课程的设置
四、设计观念和实践应用能力
五、21世纪的设计内容和方向
第七章　设计艺术批评
第一节　设计艺术批评学概论
第二节　设计艺术批评的基本概念及内容
第三节　设计艺术批评的任务和作用
第四节　设计艺术批评的类型
一、设计艺术的理论批评
二、设计艺术的应用批评
三、设计艺术的实践批评
四、设计艺术的比较批评
第五节　设计艺术批评的主体与对象
第六节　设计艺术批评的方法论
一、设计艺术批评的标准和规范
二、设计艺术批评的模式
三、设计艺术批评的逻辑方式和价值范畴
第七节　设计现象的存在与批评活动的局限
一、设计艺术存在具有一系列两重性特征
二、创造性设计批评的理论依据之一“增值理论”
后记
参考文献