内容提要
素描教学的重点，应放在对学生的感觉能力、认识能力、审美能力及表达能力等诸多方面的培养上，破除那种僵化的、教条的、模式化的教学方法，使学生逐步具备独立思考、自我完善的品格，并不断注意自己充满主体精神的艺术语言的锤炼。
从整体上说，素描的目的，不仅仅是为了再现运载象，再现只是一种手段，表现才是更高的目的。但从教学意义上说，素描首先要训练再现对象的能力，如果不具备再现的能力，表现也就从谈起。但是，应该考虑的是，再现应该是怎样的再现？是概念化的图解式的再现，还是有真实感的再现？这些教师教师与学生值行思考的问题。
在素描艺术的探索中，只有具备了自我的品格，才能显示出个人的成熟与自信。
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